Școala părinților implicați - partea întâi

Părinți implicați, elevi minunați!

Prevenirea bullying-ului în școli

de Corina Boțoroga

         

    Părinții ar trebui să fie partenerii noștri în educația copilului pentru că un părinte informat și implicat reprezintă cel mai de preț bun pe care îl poate avea un profesor la clasă.

Așadar, cum putem dezvolta relații de colaborare cu părinții astfel încât aceștia să fie partenerii noștri în educația copilului? Este foarte important să reflectăm asupra acestei întrebări luând în considerare mai mulți factori, cum ar fi: deschiderea acestora spre colaborare, nivelul de implicare, modul preferat de comunicare, interesul manifestat spre anumite activități și alte aspecte relevante. 

Concret, ce fel de activități putem planifica pe parcursul anului școlar astfel încât părinții să ne fie alături în atingerea unor obiective pe care ni le stabilim în funcție de nevoile identificate la clasă?

    În primul rând începem cu feedback-ul care este secretul succesului în orice activitate, de aceea chestionarele online sunt extrem de utile în aflarea informațiilor necesare înainte, în timpul și după activitățile pe care ne propunem să le desfășurăm. Este foarte important să oferim o imagine de ansamblu a răspunsurilor date și măsurile de integrare a acestora, după colectare, pentru a face vizibile acțiunile desfășurate în direcția propusă.

    Apoi, având stabilită direcția de acțiune pentru rezolvarea nevoii identificate, trecem la întocmirea planului de intervenție. De exemplu, prevenirea violenței școlare a fost o nevoie identificată în clasa mea, pe la jumătatea acestui an școlar, așa că am stabilit ca obiectiv principal pentru rezolvarea acestei nevoi implicarea părinților, dar și a elevilor, în activități de conștientizare și informare desfășurate sub forma unor ateliere de practică. 

Primul atelier desfășurat cu părinții clasei pregătitoare a avut loc în luna martie 2023 și s-a numit „Folosește puterea grupului”. Părinții au completat chestionarele inițiale, după care au participat în proporție de 80% la atelierul de practică, unde au învățat ce este bullying-ul, cum se diferențiază de agresivitatea spontană și ce soluții de prevenire și/sau gestionare pot aplica concret, prin rezolvarea unor studii de caz. La sfârșitul atelierului au primit și diplome de recunoaștere a competențelor proaspăt dobândite. 

    Urmează un al doilea atelier desfășurat cu părinții și elevii, pe același subiect, dar și alte activități care vor face parte din campania de prevenire a violenței școlare pe care mi-am propus să o dezvolt la nivel macro. Voi reveni cu actualizări în acest sens, într-un articol viitor.

    Dacă sunteți profesor și doriți să desfășurați un astfel de atelier cu părinții, vă invit să accesați prezentarea de mai jos și să o folosiți, cu menționarea sursei. Dacă sunteți părinte și v-ar plăcea să participați la un astfel de atelier, vă invit să trimiteți acest articol învățătorului, dirigintelui sau școlii unde învață copilul dumneavoastră.

    Resurse utile:

• Prezentarea ppt a atelierului de practică „Folosește puterea grupului”: aici
• Profiluri sociale: Facebook și Instagram